Comentarios del Presidente Trump durante la sesión informativa de la conferencia entre padres y maestros


Salón Roosevelt

10:50 am EST

PRESIDENTE: Bien, estoy encantado de darles a todos la bienvenida a la Casa Blanca. Y a Betsy deVos, nuestra nueva Secretaria de Educación, que ha atravesado por momentos interesantes. Y va a hacer un trabajo fantástico, y sé que lo volvería a hacer si tuviera que hacerlo nuevamente, ¿verdad? (Risas.)

SECRETARIA DeVOS: Probablemente.

PRESIDENTE: Ella no tuvo dudas la última noche, mientras esperaba el voto. Así que solo deseo felicitarla. Mostró entereza y genio.

Como lo mencioné muchas veces durante mi campaña, queremos que todos los niños en Estados Unidos tengan la oportunidad de ascender por la escalera del éxito. Quiero también que todos los niños tengan una comunidad segura y vamos a hacer eso y mucho más. Los vamos a ayudar mucho, una gran escuela para que algún día consigan un trabajo bien remunerado o mejor, mejor aún, sean dueños de su propia compañía. Y muchas personas se están fijando en eso.

Pero todo comienza con la educación, y es por eso que nos encontramos aquí, esta mañana. También estoy aquí para celebrar un poco con Betsy, porque comenzamos este camino hace mucho tiempo; tiene que ver con el cambio y muchas otras cosas buenas en educación. Y estoy muy contento de que todo resultó bien.

En este momento, muchos de nuestros niños no tienen la oportunidad de recibir la educación de la que estamos hablando. Millones de estudiantes que no tienen ventajas o están en la pobreza se encuentran atrapados en escuelas deficientes y ésta crisis – y es en realidad una crisis – en la educación y en las comunidades que trabajan juntas pero no están funcionando. Y vamos a cambiar todo esto, especialmente para las comunidades Afro-Americanas. Ha sido muy, muy duro e injusto. Y sabemos que es una prioridad y sin duda es una de mis prioridades.

Es por esto que quiero que cada uno de estos niños que están en desventaja en Estados Unidos, sin importar cuáles sean sus antecedentes o dónde vivan, puedan tener la oportunidad de escoger a qué escuela van . Y ha funcionado muy bien en algunas comunidades donde está bien administrado y se han hechos las cosas bien. Es algo fantástico.

En particular, las escuelas autónomas (charter) han demostrado resultados y avances impresionantes. Y hay que ver los resultados, tenemos casos en la ciudad de Nueva York donde han ofrecido una educación maravillosa a los niños que se encuentran en desventaja y a todas las demás escuelas que he visitado en el país y que tuve la oportunidad de visitar durante la campaña. Fui a una en Las Vegas, fue la cosa más increíble que he visto. Y hacen un trabajo maravilloso.

Hay muchas escuelas de este tipo y queremos hacerlo a gran escala. No debemos de perder de vista la conexión entre la educación y los empleos. Voy a traer muchos trabajos de regreso. Vamos a traer muchas de las plantas grandes de nuevo al país, todos decían que era imposible. Antes de tomar posesión, comenzamos el proceso y un número tremendo de plantas están regresando a nuestro país, industrias automotoras y otras plantas. Tendré reuniones la proxima semana con cuatro o cinco diferentes compañías, algunas grandes que traerán de regreso una cantidad masiva de empleos.

Así que estamos haciendo mucho desde el punto de vista de trabajos, pero la educación lo hará aún mejor. Nuestra meta es una comunidad limpia y muy segura, escuelas maravillosas, y queremos esos trabajos, que van a tener un sueldo alto, hemos perdido muchos de nuestros mejores trabajos a otros países y los vamos a traer de regreso.

Así que yo estoy haciendo mi trabajo, y Betsy, a nivel educativo, hará su trabajo. Y nada más para hacerlo muy, muy formalmente, la quiero felicitar por haber pasado por una prueba muy difícil, una prueba muy injusta y ganó. Y hay algo bueno que decir al respecto. Y les voy a decir que los verdaderos ganadores van a ser los niños, quizá algunos de los adultos (inaudible), pero serán los niños de este país. Y solamente quiero felicitarla.

SECRETARIA DeVOS: Bueno, señor Presidente y señor Vice-Presidente, es un honor tener la oportunidad de servir a los estudiantes de Estados Unidos, y estoy muy entusiasmada de ver aquí a los padres y maestros que representan a las escuelas públicas tradicionales, las escuelas públicas autónomas, las escuelas en el hogar, escuelas privadas y otras opciones.  Estamos ansiosos de escucharlos y de aprender de sus ideas acerca de cómo podemos asegurarnos de que nuestros niños tengan oportunidades iguales para  tener una gran educación, de alta calidad y que les ofrezca mejores oportunidades para el futuro.

Así que nuevamente, solamente quería tener la oportunidad de servirlos, y de cumplir la misión que se ha propuesto.

PRESIDENTE: Es un honor, se lo aseguro, Betsy.

Kenneth.

SR. SMITH: Ken Smith, maestro a cargo de ayudar a estudiantes de alto riesgo a completar la escuela. Vice-Presidente, actualmente es la posición que tiene mayor número de solicitantes para los graduados en este país. En un minuto hablaremos  de esto cómo la solución.

PRESIDENTE: Bien. Muy bien.

Laura.

MS. PARRISH: Soy Laura Parrish, vivo en Falls Church, Virginia. Yo educo a mis hijos de 10 y 13 años.

PRESIDENTE:

Mary

MS. RINER: Mi nombre es Mary. Soy una madre de familia de una escuela de libre elección aquí en D.C., considerada la mejor escuela en Estados Unidos.

PRESIDENTE: Piensa eso, ja? (Risas)

MS. RINER: Lo sé.

PRESIDENTE: Eso me gusta.

MS. RINER: Es de acuerdo a la revista U.S. News & World Report.

PRESIDENTE: De verdad? Es eso correcto? Wow.

Jennifer.

MS. COLEMAN: Soy Jennifer Coleman. Soy del condado de Prince William en Virginia. Soy madre de seis y maestra en casa de los cuatro más grandes, están cursando desde kindergarten hasta séptimo grado. Antes de esto, fui maestra en una escuela privada.

PRESIDENTE: Muy bien.

SR. CIRENZA: Bartholomew Cirenza. Soy padre de siete y mis hijos han estado en escuelas públicas y privadas,  veo las diferencias y …

PRESIDENTE: Grandes diferencias.

SR. CIRENZA: Grandes diferencias.

PRESIDENTE: Está bien.

MS. BAUMANN: Buenos días, soy Julie. Soy maestra de educación especial en una escuela pública en Nueva Jersey.

PRESIDENTE: Muy bien. Gracias.

MS. QUENNVILLE: Hola, soy Jane Quenville, soy la directora de un centro para educación especial que ofrece servicios a niños entre cinco y veintidós años con autismo, condiciones de salud frágiles tanto físicas como médicas.

PRESIDENTE: ¿Cómo va todo eso?

MS. QUENNVILLE: Bueno…

PRESIDENTE: ¿Ha observado usted un aumento en los niños con autismo?

MS. QUENNVILLE: Si, si. De hecho, nuestra escuela ha cambiado en el tipo de población, vemos más niños con autismo, definitivamente.

PRESIDENTE: ¿Qué es lo que está pasando con el autismo? Cuando vemos esos tremendo aumentos, realmente es algo tan increíble, es algo terrible de observar, la cantidad terrible de aumento. ¿Tiene usted alguna idea? ¿Está usted viéndolo en su escuela?

MS. QUENNVILLE: Si, yo creo, yo digo, yo pienso que las estadísticas, creo yo, son de 1 en 66, 1 en 68 niños están diagnosticados con autismo.

PRESIDENTE: Y ahora van a empezar a disminuir…

MS. QUENNVILLE: Probablemente.

PRESIDENTE: Lo cual es impresionante. Bueno, quizá podamos hacer algo.

MS. BONILLA: Yo soy Carol Bonilla. Soy maestra de español en una escuela privada en Arlington, soy maestra de niños de cuarto a octavo grado.

PRESIDENTE: Muy bien. Gracias.

MS. VIANA: Buenos días, señor Vice-Presidente, señor Presidente. Me llamo Aimee Viana. Soy madre de dos hijos, quinto y segundo grado, y vivo en las afueras de Raleigh, Carolina del Norte en la ciudad de Cary. Yo también fui maestra en escuelas públicas y privadas.

PRESIDENTE: Fantástico. Gracias. Muchas gracias a todos. Vámonos yendo.

FIN

10:58pm EST